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交通管理系郎海香老师“屏”易近人的教学方法让课堂氛围轻松活跃

作者: 交通管理系发布日期: 2022-04-21阅读次数: 365

      一夜间,因疫情防控需要,我院的教学活动由线下转为线上。原来的“面对面”变成了“屏对屏”,师生间的距离似乎变得更加遥远。但是,只要动脑筋想办法,创新性开展网上教学工作,也是可以做到“屏”易近人的。让我们来看一看交通管理系郎海香老师的上课过程。

      开课先开导,做好心理疏导。面对突如其来的新冠疫情,特别是学校驻地清徐县徐沟镇的突发状况,学生们难免存在或多或少的恐慌。作为老师,既要严格落实学院各项工作要求,也要主动发挥心理咨询师的应有作用。每次开课前,郎老师都会简要通报官方发布的当前疫情防控形势,让大家放宽心、稳住神,把精力放在学习上。虽然只有短短几分钟,却拉近了教师与学生之间距离,潜移默化地将课程思政自然导入,在凝聚防疫力量、提振必胜信心上产生了积极作用。

      开展事前准备,把握教学侧重点。为全面掌握同学们对相关知识的了解情况,每次开课前,郎老师都会精心设计一份调查问卷,通过统计梳理,就会对同学们的知识结构有大体了解和整体把握,在教学开展中就会做到有的放矢、更具针对性和可操作性。同时了解学生感兴趣、有兴趣的内容,作为课程导入、课堂举例以及课程思政的切入点。
      加强互动交流,活跃课堂氛围。为避免学生们线上课堂分心走神,郎老师时不时进行点名提问,既能及时了解同学们对知识的掌握理解情况,也能督促大家时刻保持清醒和提高注意力,课堂氛围也更加活跃。 
      注重经验积累,增加投票环节。为不断提升教学本领,发现和补齐自己的短板,每次课后,郎老师都会增加一个投票环节,进一步了解本节课的教学效果,看看自己讲明白了没有,看看学生们理解了没有,有针对性地开展相关课后辅导和答疑工作。
      实施线上教学以来,虽然隔着屏幕,教学的方式改变了,但是教学的目标没有变,我们只有用心尽力讲好每一堂课,才是对疫情防控工作的最大支持。
(供稿供图:交通管理系)
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